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要把警示當“鏡子“ 別當“故事“

[ 來源: | 作者: |  時間:2017-07-19 | 瀏覽:2724次 ]

隨著司法部原黨組成員、政治部主任盧恩光接受組織審查,被開除黨籍、開除公職的消息被陸續通報,一時間,其一路官至副部級的“發家史”成為許多人飯后茶余的談資。一些黨員干部竟也當起了“吃瓜群眾”,不是從案件中對照反省,反而以一種“看戲”心態,把懲治腐敗的案例當作“故事”來看,對腐敗細節津津樂道。

以史為鑒,可以知興替;以人為鏡,可以知得失。黨的十八大以來,全面從嚴治黨不斷深入,一些腐敗案例得到曝光,彰顯我們黨的自信自強。各地區各部門積極組織警示教育活動,比如集體觀看警示教育片、公開懺悔錄、組織現身說法等等。絕大多數黨員干部都能把自己擺進去,在警示教育中認認真真地算一算政治、經濟、家庭、名譽、自由和健康這六筆“人生賬”,在警醒和反思中更加嚴于律己,更加珍惜生活。然而,也有個別黨員干部,對反面典型不是看他們“總開關”是如何失靈的,“第一次”是如何破戒的,反而抱著看“故事”的心態對慘痛教訓一笑置之。有的把貪官“出事的情節”當作故事聽,有的熱衷于談論貪官有多少贓款贓物……把自己置身事外,甘當“看客”,總覺得發生在別人身上的是故事,發生在自己身上的才叫事故,最后,只能是“后人哀之而不鑒之,亦使后人而復哀后人也”。

反腐敗從根本上講是嚴肅的政治,關乎人心向背,關乎中國共產黨執政的根基,關乎兩個百年目標的實現和中華民族偉大復興。利用反腐敗中的典型案例進行警示教育,是一項政治性很強的工作。要通過警示教育促使黨員領導干部把反面典型當作一面鏡子,照一照自己,看看別人身上的“病灶”自己是否也存在;把自己擺進去,問一問自己能不能抵得住誘惑、抗得住“圍獵”、守得住底線;想一想怎樣才能防范“溫水煮青蛙”,怎樣才能做到“拒腐蝕、永不沾”。要通過警示教育,達到擰緊理想信念這一“總開關”,筑牢“防火墻”,不碰“高壓線”的目的,做到心有所畏、言有所戒、行有所止。如果把一場生動的黨性教育課,僅僅當作一場電影、一篇故事浮光掠影而過,在腦海里只記住了違紀者的腐敗細節,沒有反思和收獲,那就背離了警示教育的初衷。

警示教育決不能走過場、成形式,黨員干部應當深入反思,查擺問題,有所收獲。違紀者走過的歧路,自己決不能再走,要讓警示教育真正入腦入心,別等到自己成為別人眼中的“故事”時才知道后悔!前車之鑒,后事之師。每名黨員干部都要堅決擯棄“看戲”心態,認認真真從別人身上吸取教訓,把“未病”當作“有病”防,把“無事”當作“有事”抓,堅守底線、追求高標準,不斷提高自身“免疫力”,始終不移廉潔之心、不違黨性原則、不做貪腐之事。

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